PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU
Keywords:
pendidikan, pelatihan, kinerja guru, kompetensi guru, sekolahAbstract
Kegiatan pendidikan dan pelatihan yang dilakukan oleh seorang guru bertujuan untuk mengubah guru yang sebelumnya merupakan guru yang tidak terlatih menjadi guru yang terlatih setelah menyelesaikan pendidikan dan pelatihan. Pada program, pendidikan pelatihan tidak hanya pengetahuan dan kompetensi guru saja yang dikembangkan melainkan sikap dan perilaku yang disesuaikan dengan perkembangan pada pekerjaan mereka sehingga menghasi1kan kinerja yang diharapkan oleh sistem pendidikan di seko1ah. Pene1itian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabe1 pendidikan dan pe1atihan terhadap kinerja guru. Subjek di pene1itian ini ada1ah guru-guru UPT Kecamatan Gempo1 di tingkat seko1ah dasar yang telah mendapat dik1at peningkatan kompetensi. Ada 17 responden yang ditetapkan di pene1itian ini. Alat pengumpulan data yang digunakan di pene1itian ini ada1ah kuisioner. Data yang telah terkumpul akan diana1isis dengan uji validitas, reliabilitas, dan diana1isis menggunakan regresi linier sederhana berganda menggunakan program SPSS for Windows Evaluation version 26.0. Berdasarkan hasi1 pengujian ana1isis data menunjukkan bahwa pendidikan dan pe1atihan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru UPT Kecamatan Gempo1 di tingkat seko1ah dasar.
References
Aprilianti, E. T., E. A. Sinambela, D. Darmawan & A. R. Putra. 2019. Hubungan Pendidikan, Pengalaman, Kedisiplinan, Pelatihan Kerja dan Kinerja Guru, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 5(3), 187-194.
Arifin, S. & A.R. Putra. 2014. Pengaruh Kepuasan Kerja dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 1(2), 141-154.
Arifin, S., S. Rahayu, D. Darmawan, & Y. Yanti. 2015. Kompensasi dan Kinerja Dosen, Studi Empiris terhadap Kebijakan Pengupahan di Perguruan Tinggi, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 1(4), 227-242.
Baskoro, Toni. 2012. Strategi Belajar Mengajar, Addar Press, Jakarta.
Darmawan, D. 2012. Motivasi & Kinerja (Studi Sumber Daya Manusia). Metromedia, Surabaya.
Darmawan, D., R. Mardikaningsih, E. A. Sinambela, S. Arifin, A.R. Putra, M. Hariani, M. Irfan, Y.R. Al Hakim, & F. Issalillah. 2020. The Quality of Human Resources, Job Performance and Employee Loyalty, International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(3), 2580-2592.
Firlaily, S. 2005. Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Spektrum Nusa Press, Jakarta.
Gunawan, A., Yuliana, D. Darmawan, & S. Arum. 2012. Manajemen Terapan dan Bisnis, Spektrum Nusa Press, Jakarta.
Hariani, M., D. Darmawan, & Yulianti Yuli. 2016. Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Untuk Mengembangkan Kinerja Guru, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 3(2), 67-76.
Lestari, U. P. & D. Darmawan. 2014. Studi Tentang Hubungan Motivasi Dan Lingkungan Kerja Dengan Kinerja Karyawan, Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 4(2), 1-6.
Mardikaningsih, R. 2013. Pengukuran Kinerja Dosen berdasarkan Penilaian Mahasiswa, Jurnal Ilmu Sosial, 6(1), 15-26.
Oetomo, H. & D. Darmawan. 2004. Pengaruh Aspek Pendidikan, Pelatihan, Umur dan Pengalaman Kerja terhadap Perilaku Gaya Kepemimpinan, Jurnal Ekonomi-Manajemen, 3(2), 11-22.
Samsudin, S. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia. Pustaka Setia, Bandung.
Santosa, A. & D. Darmawan. 2002. Hubungan Kepemimpinan, Budaya Organisasi dan Kinerja Karyawan, Jurnal Ilmu Manajemen, 3(2), 81-92.
Sinambela, E.A., R. Mardikaningsih & D. Darmawan. 2014. Inovasi Pendidikan dan Profesionalisme Guru, IntiPresindo Pustaka, Bandung.
Sugiarti, Hartati T., & Amir, H. 2016. Pengaruh Pe1atihan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Padma Ardya Aktuaria Jakarta. Epigram, 13(1), 13–20.
Supardi. 2013. Kinerja Guru. RajaGrafindo Persada, Jakarta.
Sutarjo, M., D. Darmawan & Yuni Indah Sari. 2007. Evaluasi Pendidikan, Spektrum Nusa Press, Jakarta.
Yuliana. 2012. Dinamika Pendidikan di Indonesia, IntiPresindo Pustaka, Bandung.
